在十九大报告中，习近平总书记指出，“增进民生福祉是发展的根本目的，必须在发展中补齐民生短板，促进社会公平主义”，同时强调要在“弱有所扶”上不断取得新进展。显然，孤独症群体即属“民生短板”和“弱有所扶”的重点对象。对此，传媒与会展学院就“孤独症患者的现状及所需帮助”成立专项团队——拥抱“星星”团队开展暑期社会实践活动。
    孤独症又称「自闭症」，是一种广泛性发育障碍。它不是精神疾病、也不是心理疾病，更与后天养育方式无关，他们也被称为「星星的孩子」。常伴有刻板行为、语言障碍、社交障碍等问题。目前，我国孤独症人士已经超过1000万，让他们有尊严地融入社会是很多孤独症者家长翘首以盼的期待。那么，身为新时代的我们，可以为这一弱势群体做些什么？拥抱“星星”团队前往福州市仓山区厅见与特殊教育老师、感统训练师——天明老师进行分享与研讨。在拥抱“星星”之前，听见“星星”，努力去了解“星星”们。
    团队成员们与老师一同观看了《海洋天堂》。电影讲述了一个癌症患者的父亲带着自闭症儿童的故事。影片的前80分钟以慢镜头缓缓讲述，在电影的最后10分钟，当看到在父亲坟前蜷缩着身体，有手指触摸温暖的大福时，成员们都安静下来。在看到大福自己脱衣服，自己上下车，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一步一步认认真真地拖地，自己煮蛋的时候，情感在冗长的沉睡之后，盛大地向自己扑来，大家的眼泪再也无法抑制——他们或许对我们的规则感到费解，但是他们给出的，却是最清澈最纯粹的感情。

在与天明老师的交流过程中，团队了解到自闭症孩子的目前情况及相关帮扶政策。老师表示：在与自闭症学生相处的过程中，其实最难的是去联系。虽然政策以及社会层面已经陆续对这一群体进行帮助，但其实真正了解帮助自闭症孩子的举措还是比较有限的，自己举办这次活动也是希望通过自己的力量让自闭症群体得到更多帮助：不只是去治愈自闭症孩子，更去用自己的力量让更多人加入进来。
    拥抱“星星”团队前往仓山区残疾人联合会进行考察调研。在与工作人员的咨询中我们得知：目前仅仓山区就有300多位自闭症患者，且根据近几年数据来看这一群体正在呈现不断增长的趋势。这一趋势并没有绝对的说法，一方面我们对增长的数据感到悲哀；但同时我们也应该注意：数据的不断上升也体现了人们对这一症状的认识更加清楚——在早些年，即便孩子是自闭症的情况家长也不知道导致一拖再拖错过了最佳干预治疗时间。而患者数据的增加也在提醒我们：让社会更了解这一症状，自闭症的最佳干预治疗时间是6岁以前，只有做到“早发现”，我们才能够实现“早干预”“早恢复”。
    在配合福州市闽侯县特殊教育学校疫情防控要求的前提下，团队成员在学校开展实践活动。聊天唱歌、一起Diy石膏娃娃、做游戏分发小礼品等活动快速拉近了团队成员与小朋友之间的距离。“来自星星的孩子”的不同之处在于交流时，同样的话要多次讲解并且不断细化，而在与小朋友们互动时团队成员也发现他们有自己的世界，有些我们所构建的逻辑与想法在他们的世界里是行不通的。
    虽然与平常的小朋友有着不同，这群“来自星星的孩子”也有着他们自己的闪光点：大胆的色彩搭配、天马行空的想象、超乎常人的专注度。在实践过程中，有两位小朋友为团队成员带来了一段朗诵，或许没有多么高超的技巧，但他们认真努力的样子让成员们很是感动。
    同时，团队指导老师胡瑞安老师也与特殊教育学校负责人进行了一系列的交流探讨：目前孤独症孩子的情况已经改善很多，也有越来越多的社会人士关注并且来帮助这一群体。前来学校捐赠物资的爱心企业有很多，但是这样与小朋友们互动的学生群体还是比较少。负责人表示这次活动对小朋友们来说意义非凡，希望这项活动可以长期开展，最后对此次社会实践表示了肯定与鼓励。
    在团队成员即将离开的时候，小朋友们已经不再感到陌生与拘谨，他们有些跟成员说着悄悄话，有些拉着成员的手依依不舍，小小的眼神里蕴藏了太多情感。正是这样的瞬间，坚定了团队成员的信念——让“星星”听见我们的心意，真心诚意地去为他们做些事情。
     关注弱势群体，共创美好明天。此次的社会实践无疑是一次“弱有所扶”的形象体现，如何将专业知识应用到实践中是此次实践的关键所在，拥抱“星星”团队希望借此机会让更多人关注并关爱“孤独症”这一弱势群体。在这片浩瀚的星空之下，我们努力传达的，不只是关怀与帮助，更是平等的人格尊重。聆听“星星”，有爱不孤单；拥抱“星星”，青春有担当。
     用实际行动书写青春的无限力量，愿以微光将黑暗不断照亮。
    “传承大爱精神，展望美好未来”
     我们一直在路上。